Ce numéro présente deux dossiers. Le premier, intitulé "Qualité de l'enseignement supérieur en Amérique latine et dans les Caraïbes", comprend des articles qui abordent différents aspects permettant d'aborder, de manière large et contextualisée, la question toujours d'actualité de la qualité de l'enseignement supérieur dans la région. Le dossier est composé de 14 articles qui abordent les problèmes de l'innovation curriculaire, de la qualité de l'enseignement et de l'évaluation dans le cadre des politiques, entre autres aspects indispensables de cet important domaine de recherche et de réflexion. Le dossier suivant est intitulé "Réaliser une internationalisation mutuellement inclusive de l'enseignement supérieur en Amérique latine et dans les Caraïbes". Le point central de ce dossier est que le paysage politique mondial et régional a changé dans des directions qui à la fois inspirent l'espoir d'un meilleur avenir, mais soulèvent encore des inquiétudes quant aux perspectives d'équité. Dans ce contexte, les processus d'internationalisation liés à la mobilité, aux partenariats, à l'enseignement et à l'apprentissage continuent d'être revisités, et le dossier a demandé des articles qui reprennent l'appel à une internationalisation mutuellement inclusive de l'enseignement supérieur. 7 articles provenant de 5 pays de la région abordent ces questions. Enfin, la section générale, qui présente 14 articles qui reflètent la richesse de la pluralité des points de vue et des voix de l'Amérique latine et des Caraïbes et, bien que dans une moindre mesure, d'autres régions du monde avec lesquelles les universitaires interagissent et travaillent souvent, ce qui permet d'obtenir des résultats de recherche très complets.