Science, philosophie et technologie des peuples mayas: Un paradigme d'éducation, propice à l'épanouissement de l'homme, à l'harmonie avec la nature et le cosmos

  • Vitalino Similox Salazar Universidad Maya Kaqchikel, Guatemala
  • José Antonio Otzoy Universidad Maya Kaqchikel, Guatemala
Mots-clés: Épistémologie; Peuples Mayas; cosmovision; culture; vie pleine; territoire; nature; Éducation Maya

Résumé

Cet article décrit la proposition et l'itinéraire épistémologiques des peuples mayas, inspiré par leur paradigme scientifique, philosophique et technologique; en tant qu'expression de leur constellation de croyances, principes, valeurs et techniques. Son approche essentiel est la protection et la promotion de la vie naturelle, le lien avec la vie territoriale, avec leur communauté locale, la nature qui soutient leurs pratiques identitaires culturelles, il s'agit d'un exercice de pluralisme épistémique et d'une proposition qui rend possible l'épanouissement humain, il est considéré comme une alternative aux modèles globalisants et homogénéisants de l'enseignement supérieur

Biographie de l'auteur

Vitalino Similox Salazar, Universidad Maya Kaqchikel, Guatemala

Maya Kaqchikel. Sociologue et chercheur en science, philosophie et technologie maya. Recteur de l'université maya de Kaqchikel.

Publiée
2022-12-20
Comment citer
Similox Salazar, V., & Otzoy, J. A. (2022). Science, philosophie et technologie des peuples mayas: Un paradigme d’éducation, propice à l’épanouissement de l’homme, à l’harmonie avec la nature et le cosmos. Enseignement Supérieur Et Société, 34(2), 259-302. https://doi.org/10.54674/ess.v34i2.724