A distribuição territorial das Universidades para el Bienestar Benito Juárez García: Entre desertos e miragens educacionais

DOI: https://doi.org/10.54674/ess.v34i2.625
Palavras-chave: acesso ao ensino superior, oferta educativa, equidade educacional, cobertura educacional, desigualdade educacional

Resumo

Desde 2019, as Universidades para el Bienestar Benito Juárez García (UBBJG) são promovidas como um programa para expandir o acesso à educação superior (ES) no México. O objetivo desta análise é mostrar em que tipo de mercados de ES estão localizados os 145 escritórios das UBBJG, a fim de identificar em que medida o programa atinge seu objetivo de ampliar o acesso à ES nas regiões que mais demandam. Neste sentido, a proposta de desertos educacionais, desenvolvida por Hillman e Weichman (2016) é utilizada, na qual regiões geográficas e seus mercados educacionais locais podem ser classificados conforme a existência ou ausência de opções de ES. Nosso estudo constatou que 92 escolas estão localizadas em um deserto educacional, o que significa que 63% delas atingem o objetivo de levar ES para regiões que carecem de oferta nesse nível educacional, isto implica redirecionar esforços para melhor focalizar a atenção nas pessoas que desejam se mover em direção à ES.

Biografias Autor

Humberto González Reyes, Investigador independiente, Ciudad de México, México.

Master of Science in Educational Research (Cinvestav). Specialist in issues of educational inequality, educational trajectories and access to higher education. Collaborator in various projects for institutions such as the International Institute of Education, El Colegio de Mexico and ECLAC.

Gustavo Mejía Pérez Mejía-Pérez, Universidad Autónoma Metropolitana, (UAM), Ciudad de México, México.

Doctor en Ciencias en la Especialidad de Investigaciones Educativas (CINVESTAV), Maestro en Investigación Educativa (UAA), Licenciado en Psicología (UNAM). Profesor visitante en la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco. Temas de investigación: movilidad social y distribución territorial de la oferta de educación superior.

José Luis González-Callejas , Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Ciudad de México, México.

Desde 2019, as Universidades para el Bienestar Benito Juárez García (UBBJG) são promovidas como um programa para expandir o acesso à educação superior (ES) no México. O objetivo desta análise é mostrar em que tipo de mercados de ES estão localizados os 145 escritórios das UBBJG, a fim de identificar em que medida o programa atinge seu objetivo de ampliar o acesso à ES nas regiões que mais demandam. Neste sentido, a proposta de desertos educacionais, desenvolvida por Hillman e Weichman (2016) é utilizada, na qual regiões geográficas e seus mercados educacionais locais podem ser classificados conforme a existência ou ausência de opções de ES. Nosso estudo constatou que 92 escolas estão localizadas em um “deserto educacional”, o que significa que 63% delas atingem o objetivo de levar ES para regiões que carecem de oferta nesse nível educacional, isto implica redirecionar esforços para melhor focalizar a atenção nas pessoas que desejam se mover em direção à ES.

Publicado
2022-12-20
Como Citar
González Reyes, H., Mejía-Pérez, G. M. P., & González-Callejas , J. L. (2022). A distribuição territorial das Universidades para el Bienestar Benito Juárez García: Entre desertos e miragens educacionais. Revista Educação Superior E Sociedade (ESS), 34(2), 123-146. https://doi.org/10.54674/ess.v34i2.625
Edição
v. 34 n. 2 (2022): Democratização e políticas de inclusão da diversidade no ensino superior na América Latina e no Caribe.
Secção
Artigos Dossiê temático

Direitos de Autor (c) 2022 Revista Educação Superior e Sociedade

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