La répartition territoriale des Universidades para el Bienestar Benito Juárez García: entre déserts et mirages pédagogiques

DOI: https://doi.org/10.54674/ess.v34i2.625
Mots-clés: accès à l'enseignement supérieur, offre éducative, l'équité éducative, couverture éducative, inégalités scolaires

Résumé

Depuis 2019, les Universidades para el Bienestar Benito Juárez García (UBBJG) sont promues en tant que programme visant à élargir l'accès à l'enseignement supérieur (ES) au Mexique. L'objectif de cette analyse est de montrer dans quel type de marché en matière d'enseignement supérieur (ES) les 145 sièges des UBBJG sont situés, afin d'identifier dans quelle mesure le programme répond à son objectif d'élargir l'accès à l'ES dans les régions qui en ont le plus besoin. Pour cela, on utilise la proposition des déserts éducatifs, développée par Hillman et Weichman (2016), dans laquelle les régions géographiques et leurs marchés éducatifs locaux peuvent être classés selon l'existence ou l'absence d'options en ES. Notre étude a révélé que 92 sièges sont situés dans un désert éducatif, ce qui signifie que 63% d'entre eux répond à l'objectif d'amener l'enseignement supérieur dans les régions qui manquent d'une offre de ce niveau d'enseignement, cela implique de réorienter les efforts pour mieux centrer l'attention sur les personnes qui souhaitent évoluer vers l’ES.

Bibliographies de l'auteur

Humberto González Reyes, Investigador independiente, Ciudad de México, México.

Master of Science in Educational Research (Cinvestav). Specialist in issues of educational inequality, educational trajectories and access to higher education. Collaborator in various projects for institutions such as the International Institute of Education, El Colegio de Mexico and ECLAC.

Gustavo Mejía Pérez Mejía-Pérez, Universidad Autónoma Metropolitana, (UAM), Ciudad de México, México.

Doctor en Ciencias en la Especialidad de Investigaciones Educativas (CINVESTAV), Maestro en Investigación Educativa (UAA), Licenciado en Psicología (UNAM). Profesor visitante en la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco. Temas de investigación: movilidad social y distribución territorial de la oferta de educación superior.

José Luis González-Callejas , Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Ciudad de México, México.

Depuis 2019, les Universidades para el Bienestar Benito Juárez García (UBBJG) sont promues en tant que programme visant à élargir l'accès à l'enseignement supérieur (ES) au Mexique. L'objectif de cette analyse est de montrer dans quel type de marché en matière d'enseignement supérieur (ES) les 145 sièges des UBBJG sont situés, afin d'identifier dans quelle mesure le programme répond à son objectif d'élargir l'accès à l'ES dans les régions qui en ont le plus besoin. Pour cela, on utilise la proposition des déserts éducatifs, développée par Hillman et Weichman (2016), dans laquelle les régions géographiques et leurs marchés éducatifs locaux peuvent être classés selon l'existence ou l'absence d'options en ES. Notre étude a révélé que 92 sièges sont situés dans un « désert éducatif », ce qui signifie que 63% d'entre eux répondent à l'objectif d'amener l'enseignement supérieur dans les régions qui manquent d'une offre de ce niveau d'enseignement, cela implique de réorienter les efforts pour mieux centrer l'attention sur les personnes qui souhaitent évoluer vers l’ES.

Publiée
2022-12-20
Comment citer
González Reyes, H., Mejía-Pérez, G. M. P., & González-Callejas , J. L. (2022). La répartition territoriale des Universidades para el Bienestar Benito Juárez García: entre déserts et mirages pédagogiques. Enseignement Supérieur Et Société, 34(2), 123-146. https://doi.org/10.54674/ess.v34i2.625
Numéro
Vol. 34 No 2 (2022): Démocratisation et politiques d'inclusion de la diversité dans l'enseignement supérieur en Amérique latine et dans les Caraïbes.
Rubrique
Articles Dossier thématique

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