A Internacionalização do Ensino Superior a partir de perspectivas descolonizadoras: Um caminho possível

Resumo

O presente artigo analisa o tipo de internacionalização do ensino superior que vem sendo realizado no marco de um modelo de desenvolvimento hegemônico, capitalista e neoliberal, bem como seus efeitos, particularmente em países do Sul ou da "periferia", um deles o México. Uma reflexão geral sobre este modelo é proposta, assim como a construção de algumas premissas a partir de perspectivas descolonizantes que respondem desde o Sul, do empoderamento dos atores locais e do reconhecimento dos seus saberes e territórios. Para isso, uma análise documental é realizada com base em referenciais teórico-conceituais construídas principalmente na América Latina, tomando como referência alguns aspectos da realidade mexicana. A partir dessas reflexões, um caminho possível é apresentado para realizar a internacionalização do ensino superior, a partir do reconhecimento mútuo dos atores e saberes locais, das posições coconstruídas e planejadas desde o local, do reconhecimento dos respectivos territórios onde são estabelecidos e de valores como a cooperação e o benefício mútuo.