Estudantes universitários com deficiência: realidades e desafios no contexto de pandemia da Rede Interuniversitária Latino-Americana e Caribenha sobre Deficiência e Direitos Humanos

DOI: https://doi.org/10.54674/ess.v33i2.344
Palavras-chave: Ensino Superior; Deficiência; Acessibilidade; Pandemia.

Resumo

Este artigo tem como objetivo contextualizar questões sobre a deficiencia et a educação superior em tempos de pandemia, nos países latino-americanos. As informações apresentadas foram fornecidas por participantes de cada um dos países que integram a Rede Interuniversitária Latino-Americana e Caribenha sobre Deficiência e Direitos Humanos. O objetivo foi descrever aspectos da realidade de cada país no contexto sanitário e as respostas de governos e universidades sobre o acesso e a qualidade do ensino para estudantes com deficiência. Integram esse estudo dados de diferentes países como Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Equador, Guatemala, México, Panamá, Paraguai, Peru, Uruguai e Venezuela. Foram analisadas e discutidas possibilidades das universidades, as barreiras e desafios pendentes para garantir o acesso ao ensino superior de qualidade, com eqüidade e justiça social.

Biografias Autor

Arlett Verona krause Arriagada, Universidad de la Frontera (UFRO), Chile
Académica Departamento de Psicología Universidad de La Frontera, Temuco, Chile. Asesora académica Programa inclusivo de acceso y acompañamiento para estudiantes con discapacidad (PIAA ).
Georgina Inés García Rodríguez, Universidad de La Serena (USERENA), Chile
Académica Departamento de Educación Universidad de La Serena, Chile. Coordinadora de la Red de Universidades estatales chilenas por la inclusión de estudiantes con discapacidad.
Sandra Lea Katz, Universidad Nacional de La Plata (UNL), Argentina
Académica Universidad de La Plata, Argentina. Coordinadora de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe de Discapacidad y Derechos Humanos.
Susana Amanda Rodríguez Morales, Universidad de Los Lagos (ULAGOS), Chile
Académica Departamento de Educación Universidad de Los Lagos Osorno, Chile. Coordinadora Institucional de Inclusión de Estudiantes con Discapacidad. Educadora Diferencial. Magíster en Gestión Educacional.
Publicado
2021-11-15
Como Citar
krause Arriagada, A. V., García Rodríguez, G. I., Katz, S. L., & Rodríguez Morales, S. A. (2021). Estudantes universitários com deficiência: realidades e desafios no contexto de pandemia da Rede Interuniversitária Latino-Americana e Caribenha sobre Deficiência e Direitos Humanos. Revista Educação Superior E Sociedade (ESS), 33(2), 496-524. https://doi.org/10.54674/ess.v33i2.344
Edição
v. 33 n. 2 (2021): Desafios para o ensino superior diante da pandemia de Covid-19 na América Latina e no Caribe
Secção
Artigos Dossiê temático

Direitos de Autor (c) 2021 Revista Educação Superior e Sociedade

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