Ensino superior complementar para contribuir com o perfil profissional da Indústria 4.0 no México
Resumo
A capacidade de um país de se beneficiar da Indústria 4.0 dependerá da disponibilidade e acessibilidade de tecnologias avançadas de produção digital, em conjunto com nível combinação apropriados de habilidades tecnológicas e socioemocionais bem como de capacidades industriais. Essas habilidades precisam ser desenvolvidas e implementadas a partir da educação básica. No caso dos alunos que já estão cursando ou estão prestes a ingressar no ensino superior, recomenda-se a implementação de programas complementares que tenham como foco o aluno e as suas lacunas de conhecimento, contribuindo assim para a concretização dos desafios da transição digital que o país enfrenta. Este estudo compila as habilidades a serem desenvolvidas para a transição digital e explora os casos de implementação bem-sucedida de três países da região da América Latina e do Caribe, identificando assim os principais atores e ações a serem considerados, posteriormente, em um roteiro em nível nacional.
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