Ensino superior complementar para contribuir com o perfil profissional da Indústria 4.0 no México

  • Edgar Roberto Sandoval-García Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli/Tecnológico Nacional de México, Cuautitlán Izcalli, México http://orcid.org/0000-0001-7379-1710
Palavras-chave: Ensino Superior; curso complementar; habilidades; Transição Digital; Indústria 4.0

Resumo

A capacidade de um país de se beneficiar da Indústria 4.0 dependerá da disponibilidade e acessibilidade de tecnologias avançadas de produção digital, em conjunto com nível combinação apropriados de habilidades tecnológicas e socioemocionais bem como de capacidades industriais. Essas habilidades precisam ser desenvolvidas e implementadas a partir da educação básica. No caso dos alunos que já estão cursando ou estão prestes a ingressar no ensino superior, recomenda-se a implementação de programas complementares que tenham como foco o aluno e as suas lacunas de conhecimento, contribuindo assim para a concretização dos desafios da transição digital que o país enfrenta. Este estudo compila as habilidades a serem desenvolvidas para a transição digital e explora os casos de implementação bem-sucedida de três países da região da América Latina e do Caribe, identificando assim os principais atores e ações a serem considerados, posteriormente, em um roteiro em nível nacional.

Biografia Autor

Edgar Roberto Sandoval-García, Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli/Tecnológico Nacional de México, Cuautitlán Izcalli, México

Doctor en Ciencias en Desarrollo Científico y Tecnológico para la Sociedad. Desde 2016 labora como Profesor de Tiempo Completo adscrito a la División de Ingeniería Logística y colaborador del programa de posgrado Maestría en Ingeniería Administrativa en el Tecnológico de Estudios Superiores de Cuautitlán Izcalli. Más de diez años de experiencia profesional en la industria química nacional. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I.

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Publicado
2023-07-30
Como Citar
Sandoval-García, E. R. (2023). Ensino superior complementar para contribuir com o perfil profissional da Indústria 4.0 no México. Educação Superior E Sociedade, 35(1), 471-496. https://doi.org/10.54674/ess.v35i1.749