Cumprimento do ciclo de conclusão na graduação: Um estudo sobre licenciatura, egresso e bacharelado oportuna na Faculdade de Ciências Sociais da Universidade do Chile
Resumo
O aumento das matrículas nas universidades desde o final do século 20, internacionalmente e na América Latina, transformou o panorama das instituições de ensino superior. Neste contexto, uma das questões fundamentais abordadas na pesquisa e gestão do ensino superior é como assegurar trajectórias académicas de sucesso nestes novos cenários. Assim, a presente pesquisa estuda os fatores que correspondem a um bacharelado, graduação e conclusão atempada do curso em estudantes da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade do Chile. A Análise de Correspondência Múltipla é usada para integrar as variáveis de graduação, bacharelado, e conclusão atempada do curso em conjunto com variáveis socioeconômicas e acadêmicas independentes. Os resultados mostram que as qualificações académicas anteriores à universidade e o desempenho durante os estudos são variáveis que motivam um bacharelado e uma graduação mais oportunos. No caso da Psicologia, existe uma correspondência entre o baixo nível socioeconômico e o bacharelado e a conclusão atempada do curso, ao contrário da intuição de que um nível socioeconômico inferior implicaria em desempenho pior. Assim, seria interessante rever o caso da Psicologia em profundidade, procurando reconhecer estratégias que garantam o sucesso da progressão acadêmica dos estudantes.
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