Fatores incidentes na permanência, atraso e graduação de professores de língua inglesa em uma universidade na Argentina
Resumo
A admissão e a permanência na universidade são um direito social que o Estado deve garantir. No entanto, o abandono da universitária na Argentina é um problema compartilhado por várias instituições. Em nosso país, como em outros países da América Latina, a taxa de abandono é alta. O Programa de Ensino de Inglês (PLI) da Universidad Nacional de Villa María (UNVM) também vivenciam essa situação. O número de estudantes que se formam em tempo real está longe do que está estabelecido no Plano de Estudos. Além disso, a taxa de abandono daqueles que não cumprem os requisitos de graduação é relativamente alta. Com base nos postulados teóricos do Modelo de Integração do Estudante e da Teoria Fundamentada como estratégias para complementar a visão do objeto de estudo. Este estudo exploratório e descritivo contém elementos qualitativos e quantitativos divididos em duas fases, permitindo a identificação de factores acadêmicos como principal causa de permanência e atraso, o que em certa medida explica a baixa taxa de graduação.
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