Rumo a uma cultura de abertura: Conscientização e política de capacitação no ensino superior na América Latina

Resumo

Na sociedade do conhecimento atual, as TIC oferecem a oportunidade de acessar e compartilhar conhecimento de formas sem precedentes. O mundo está testemunhando uma transformação em direção a uma cultura de abertura. As práticas de pesquisa, ensino e aprendizagem estão mudando para uma prática ubíqua, colaborativa e conectada. Esta nova cultura de abertura exige um novo papel para as instituições de ensino superior (IES) e todas as partes interessadas. O movimento de acesso aberto e os recursos educacionais abertos estão tendo um forte impacto na educação e representam uma alternativa para enfrentar os desafios da sociedade do conhecimento. Eles estão provando ser uma oportunidade para adotar práticas inovadoras de ensino e aprendizagem, para melhorar a aquisição de pensamento crítico e habilidades de aprendizagem, e para melhorar a comunicação da pesquisa. Eles apresentam uma oportunidade de se envolver com a educação como um verdadeiro bem social e público. Na América Latina, a participação tem sido muito menor e mais lenta. Neste artigo, analisamos o estado do movimento OA e as iniciativas OER dez anos após seu início. Revisamos alguns exemplos que marcam a próxima geração de acesso aberto. Finalmente, identificamos a necessidade de uma liderança mais ativa das partes interessadas e a necessidade de implementar políticas que apóiem a sustentabilidade da OA e da OER nesta região.