Le Programme de l'Université pour tous (ProUni): des avancées dans la démocratisation de l'enseignement supérieur au Brésil

DOI: https://doi.org/10.54674/ess.v34i2.602
Mots-clés: Programme; boursiers; ProUni; pourcentage

Résumé

La démocratisation de l'éducation de base au Brésil dans les années 1990 a augmenté la demande des cours de premier cycle. Cependant, il n'y avait pas de politiques publiques sur l'accès et la permanence dans les universités pour la population à faible revenu. Le programme Université pour tous a été mis en place pour répondre à cette population, en utilisant les nouvelles formes de participation des acteurs privés à la mise en œuvre des politiques publiques. L'article présente le profil des boursiers de ProUni et montre comment les politiques publiques contribuent à la démocratisation de l'enseignement supérieur. Les informations provenant des données ouvertes du Ministère de l’Éducation du Brésil (MEC) ont été quantifiées pour montrer comment le public cible du programme en bénéficie, sur la base des inscriptions effectuées entre 2014 et 2020. Les résultats indiquent que le programme est efficace dans l'accès au public cible, puisque plus de 60% des bourses est accordé à des personnes dont le revenu familial se situe entre zéro et un salaire et demi minimum, plus de 55% des boursiers sont noirs, métis et indigènes, environ 0,70% des boursiers sont handicapés et les femmes sont majoritaires. L'enquête montre qu'il existe de différences régionales, les résultats étant plus satisfaisants dans les régions moins développées.

 

Biographie de l'auteur

Juan de França Magalhães Costa, Universidade Federal do ABC (UFABC)

Mestrando em Políticas Públicas pela Universidade Federal do ABC (bolsista CAPES Brasil), pesquisador no Núcleo de Estudos da Burocracia (NEB) e do Consórcio de Pesquisa em Crises e Poder Local (CPL). Graduado em Administração pela Escola Superior de Administração e Gestão (ESAGS/FGV). Atuou como bolsista no projeto de extensão Arquivo Histórico-Cultural da UFABC e desenvolveu três pesquisas de Iniciação Científica. franca.magalhaes@ufabc.edu.br

Publiée
2022-12-20
Comment citer
de França Magalhães Costa, J. (2022). Le Programme de l’Université pour tous (ProUni): des avancées dans la démocratisation de l’enseignement supérieur au Brésil. Revue Enseignement Supérieur Et Société, 34(2), 147-170. https://doi.org/10.54674/ess.v34i2.602
Numéro
Vol. 34 No 2 (2022): Démocratisation et politiques d'inclusion de la diversité dans l'enseignement supérieur en Amérique latine et dans les Caraïbes.
Rubrique
Articles Dossier thématique

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