Des notes pour l'internationalisation de l'enseignement supérieur latino-américain en Chine

  • Mercedes V. Andrés University of International Business and Economics (UIBE). Beijing, China
Mots-clés: Internationalisation de l'Amérique Latine; fuite et gain de cerveaux; soft power; coopération Globale Sud ; Amérique Latine-Chine

Résumé

Une internationalisation qui vise à développer les pays de la région dans une perspective d'avenir doit tenir compte de leur positionnement par rapport à la Chine. Le géant asiatique consolide sa position de puissance mondiale et propose un processus d'internationalisation dans lequel il se projette vers les autres pays du monde. L'Amérique latine peut tirer profit de ses relations avec ce pays; pour ce faire, il est nécessaire d'esquisser des stratégies qui placent la région ailleurs que comme un simple destinataire des décisions chinoises. Dans cet article, nous proposons la discussion de certains concepts dérivés des processus d'internationalisation en Chine et en Amérique Latine. Nous proposerons ensuite des orientations et des définitions qui peuvent être prises en compte afin de surmonter l'inconnu que représente-la Chine. Après avoir brièvement mentionné la place de la Chine dans la région et la place secondaire de l'Amérique Latine en Chine, nous avons fait une brève analyse de l'enseignement de l'espagnol et des connaissances spécifiques sur l'Amérique latine afin de réfléchir à ce que la région peut offrir à la Chine. En ce qui concerne les aspects commerciaux de l'internationalisation, nous avons examiné des indicateurs tels que la mobilité, la "fuite de cerveaux" et le "gain de cerveaux" ainsi que le financement. Ensuite, nous avons fait quelques observations sur le "soft power" chinois exercé par le biais de l'éducation.

Biographie de l'auteur

Mercedes V. Andrés, University of International Business and Economics (UIBE). Beijing, China

Profesora e investigadora en University of international Business and Economics (UIBE- China). Doctora en Educación Comparada (Zhejiang Normal University). Magister en Relaciones y Negociaciones Internacionales (FLACSO- San Andrés). Licenciada en Ciencia Política (FSOC-UBA). Estudia los procesos de cooperación educativa entre el sur global: oportunidades, desafíos y el futuro de la internacionalización en América Latina y sus lazos con China. 

Références

Agencia de Noticias Xinhua, 2019: http://spanish.xinhuanet.com/2019-02/01/c_137792833.htm
China´s Policy on Latin America and the Caribbean (2008). Disponible en: http://www.gov.cn/english/official/2008-11/05/content_1140347.htm
China´s Policy Paper on Latin America and the Caribbean (2016) disponible en: https://www.fmprc.gov.cn/mfa_eng/zxxx_662805/t1418254.shtml
Sitio web oficial: https://aiib.org/en/index.html
Información disponible en:
https://www.thedialogue.org/blogs/2012/05/chinas-latin-american-studies-spanish-and-portuguese-programs/
Instituto Cervantes: https://www.cervantes.es/sobre_instituto_cervantes/prensa/2018/noticias/DELE-mayo-2018.htm
Sitio oficial de la Conserjería de Educación en China: https://www.educacionyfp.gob.es/china/portada.html
Sitio Oficial del Instituto Cervantes en Pekín:
https://pekin.cervantes.es/es/cultura_espanol/cultura_espanol.htm
Sitio oficial: https://china.unam.mx/inicio/quienes-somos/
Ministerio de Educación de China, sitio oficial: http://en.moe.gov.cn/documents/reports/201904/t20190418_378692.html
Ídem, http://en.moe.gov.cn/news/press_releases/202012/t20201224_507474.html
Información obtenida del sitio oficial de la Fundación CLEC: http://fundacionclec.org/
Shen, G. Building World-Class Universities in China: From the View of National Strategies disponible en http://www.guninetwork.org/articles/building-world-class-universities-china-view-national-strategies
Publiée
2022-12-20
Comment citer
Andrés, M. V. (2022). Des notes pour l’internationalisation de l’enseignement supérieur latino-américain en Chine. Enseignement Supérieur Et Société, 34(2), 304-327. https://doi.org/10.54674/ess.v34i2.580