La 'Diplomatie de la Connaissance': réponse aux défis de l'internationalisation des ESS
Résumé
L'objectif de cet article est d'explorer une nouvelle forme d'internationalisation des établissements d'enseignement supérieur (EES) à travers le concept de «diplomatie du savoir». Pour ce faire, à travers un travail de réflexion théorique, nous établirons une relation triadique entre diplomatie, EES et savoir. En partant de la définition de Jane Knight de la «diplomatie du savoir» et en la reliant aux travaux théoriques de la «diplomatie comme médiation de l’éloignement», nous essaierons de concevoir une internationalisation plus globale, inclusive et transversale. Une internationalisation qui, d'une part, permet de médiatiser les multiples éloignements générés autour des processus d'internationalisation et, d'autre part, répond aux défis du présent et de l'avenir de l'enseignement supérieur. De cette manière, dans cet article de réflexion, nous soulignerons la transcendance de la connaissance en tant que pilier de la société et la pertinence des EES en tant qu'acteurs qui promeuvent le développement des connaissances par la coopération et la collaboration; bref, par la diplomatie.
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