L' L'université publique en Amérique latine. Essai pour célébrer le trentième anniversaire de la revue Educación Superior y Sociedad (UNESCO-IESALC)

Mots-clés: Universités, théories, néolibéralisme, discours dominants, intellectuels publics, utopies et rôle des universités

Résumé

Cet essai est une mémoire historique et une invitation à l'utopie.  Il se concentre sur l'université publique en Amérique latine en partant du principe que toute université publique est par définition une institution responsable, engagée dans l'épanouissement du bien commun, à travers son enseignement, sa recherche, sa vulgarisation et ses multiples services orientés par son rôle civique et son engagement dans l'éducation des citoyens. Si de nombreuses universités privées pourraient et devraient s'engager en faveur du bien commun de la société dans son ensemble, ce n'est pas toujours le cas.  Il cherche également à promouvoir une position optimiste sur l'avenir de l'université publique et ses contributions potentielles au bien commun.  Ce texte synthétise certaines des principales contributions théoriques développées sur le continent, parfois intimement liées aux universités, ainsi que certains des dilemmes auxquels ces institutions sont confrontées dans les deux premières décennies du nouveau siècle. Face aux défis du moment, les universités devraient considérer l'urgence de cultiver les graines d'intellectuels publics pour la défense du bien commun et la construction de nouvelles utopies possibles.

Biographie de l'auteur

Carlos Alberto Torres, Université de Californie (UCLA), Los Angeles, États-Unis.

Professeur émérite et directeur de l'Institut Paulo Freire. Université de Californie (UCLA), Los Angeles, États-Unis.

Publiée
2021-04-30
Comment citer
Torres, C. A. (2021). L’ L’université publique en Amérique latine. Essai pour célébrer le trentième anniversaire de la revue Educación Superior y Sociedad (UNESCO-IESALC). Enseignement Supérieur Et Société, 33(1), 21-56. https://doi.org/10.54674/ess.v33i1.395