L'impact de l'assurance qualité (AQ) dans les universités argentines

DOI: https://doi.org/10.54674/ess.v34i1.577

Résumé

L'objectif de cet article est d'étudier l'impact des politiques d'assurance qualité dans le système universitaire argentin. La mise en œuvre des processus d'évaluation institutionnelle et d'accréditation des programmes universitaires en Argentine remonte aux années 1990, quand une réforme de l'éducation a été produite dont le contenu a été influencé par les budgets de la Nouvelle Gestion Publique. Après plus de vingt ans de sa mise en place, l’article vise à enquêter comment ces tâches ont influencé la structure organisationnelle des institutions, quel type de profils professionnels ont assumé les nouveaux rôles associés à son développement et comment la vie universitaire a été reconfigurée par ses changements. L'article présenté fait partie d'une enquête en cours et ses résultats sont préliminaires. La méthodologie de l'étude comprenait la collecte et l'analyse d'informations institutionnelles, l'application d'un sondage à un échantillon stratifié du personnel universitaire dédié à ces tâches et la conduite d'entretiens approfondis.

Bibliographies de l'auteur

Mónica Marquina, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Buenos Aires, Argentina
Universidad Nacional de Tres de Febrero / Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Doctora en Educación Superior (Universidad de Palermo, Argentina) y Master of Arts in Higher Education Administration (Boston College, EEUU). Es licenciada en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires -UBA-, Argentina). Es profesora titular en política y gestión de la educación superior en la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), y Profesora Adjunta en Educación Comparada en la UBA. Es investigadora independiente de CONICET con lugar de trabajo en UNTREF, desde donde desarrolla investigación en temas de gestión universitaria, profesión académica y aseguramiento de la calidad. Su producción académica aborda sus temas de investigación, en revistas de alto impacto a nivel nacional e internacional. También ha escrito libros y capítulos con el mismo alcance. Actualmente, es miembro del directorio de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) de Argentina.  
Graciela Giménez, Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), Viedma, Argentina
Especialista en Gestión de la Educación Superior. Trabajó en el diseño y gestión de políticas universitarias a nivel gubernamental y universitario. Actualmente, Directora de la Oficina de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) e integrante de la coordinación de la Red Interuniversitaria de Aseguramiento de la Calidad (RIAC).  
Wenceslao Rodríguez, Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), Viedma, Argentina
Universidad Nacional de Río Negro. Licenciado en Sociología (Universidad de Buenos Aires, UBA) especializado en temas de educación superior. Ha realizado estudios de posgrado en Políticas y Administración de la Educación (Universidad Nacional de Tres de Febrero, UNTREF). Actualmente, se encuentra trabajando en su Tesis de Maestría. Posee experiencia profesional en el diseño y gestión de políticas gubernamentales e institucionales del nivel universitario, especialmente en planificación y aseguramiento de la calidad. También, trabaja en la Oficina de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad Nacional de Río Negro (oAC, UNRN) e integra la coordinación de la Red Interuniversitaria de Aseguramiento de la Calidad (RIAC).
Ignacio Mazzeo, Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Argentina
Universidad Nacional de Tres de Febrero. Licenciado y Profesor en Enseñanza Media y Superior en Letras (UBA) y Maestrando en la Maestría en Gestión y Evaluación de la Educación (UNTREF). Posee vasta experiencia en procesos de evaluación y acreditación universitaria, habiendo sido parte del equipo técnico de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) Argentina y coordinado las áreas de evaluación y acreditación de diversas universidades. En este momento, se encuentra redactando su trabajo final de maestría.

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Publiée
2022-07-29
Comment citer
Marquina, M., Giménez, G., Rodríguez, W., & Mazzeo, I. (2022). L’impact de l’assurance qualité (AQ) dans les universités argentines. Enseignement Supérieur Et Société, 34(1), 104-130. https://doi.org/10.54674/ess.v34i1.577
Numéro
Vol. 34 No 1 (2022): Dossier thématique A : Enseignement supérieur et qualité et du Dossier thématique B : Internationalisation mutuellement inclusive de l'enseignement supérieur.
Rubrique
Articles Dossier thématique A

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