¿Hacia dónde va la educación superior en México?

  • Sylvie Didou Aupetit Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Departamento de Investigaciones Educativa (CINVESTAV), Ciudad de Mexico, Mexico. https://orcid.org/0000-0001-9699-9602
DOI: https://doi.org/10.54674/ess.v35i1.690
Palabras clave: ODS-4; educación superior; futuro; calidad; inclusión

Resumen

Refiriéndonos a los avances presentados por la UNESCO[i] en relación con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y a otros documentos producidos por esa organización sobre los Futuros de la educación, analizamos cuáles problemáticas atiende prioritariamente México para alcanzar las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible Nro. 4 (ODS-4), respecto de la educación superior. Después de exponer los resultados de las políticas públicas implementadas con el propósito de mejorar los servicios de enseñanza, con propósitos de equidad, inclusión y calidad, presentamos las políticas aplicadas desde 2015 (fecha en la que México suscribió la Agenda) para cumplir con el compromiso. Encontramos que algunos indicadores son problemáticos para su consecución.

[i] UNESCO. (2017). La UNESCO Avanza. La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. https://bit.ly/43W49di

Biografía del autor/a

Sylvie Didou Aupetit , Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Departamento de Investigaciones Educativa (CINVESTAV), Ciudad de Mexico, Mexico.

Doctora en sociología por parte de la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales, París, Francia e investigadora de tiempo completo en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, en la ciudad de México. Es titular de una Cátedra UNESCO sobre Educación Superior y Globalidad, en cuyo marco escribió este artículo. Sus principales líneas de investigación conciernen las políticas públicas de educación superior y ciencia, con énfasis en la internacionalización, la circulación de los saberes y la inclusión de colectivos vulnerables en América Latina-En 2022, publicó el libro: Los Institutos Tecnológicos en México: statu quo, reformas y reconfiguraciones, 2010-2020. México,  ANUIES, como resultado del proyecto CONAHCYT A-1-S 8492 sobre alteridad y equidad en el sistema de educación superior en México.

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Publicado
2023-07-30
Cómo citar
Didou Aupetit , S. (2023). ¿Hacia dónde va la educación superior en México?. Educación Superior Y Sociedad (ESS), 35(1), 132-151. https://doi.org/10.54674/ess.v35i1.690
Número
Vol. 35 Núm. 1 (2023): Los futuros de la educación superior en América Latina y el Caribe
Sección
Artículos Dossier Temático

Derechos de autor 2023 Sylvie Didou Aupetit

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