Affirmative actions and Indigenous peoples: Democratization of access and permanence in the University of the State of Santa Catarina

Keywords: UDESC, UNIFESSPA, Affirmative Actions, Indigenous Peoples, Higher Education Democratization

Abstract

We intend to present a documentary research, which investigates the affirmative actions of access and permanence, aimed at indigenous peoples at the State University of Santa Catarina-UDESC, relating to the georeferencing that locates the UDESC campuses and the lands and reserves of the 3 indigenous ethnic groups present. in Santa Catarina: Guarani, La Klãnõ/Xokleng and Kaingang. We question how UDESC has formulated its affirmative actions for indigenous peoples. We aim to understand the formulation process, present a georeferencing and population data of the communities of Indigenous Lands and Reserves in the state of SC, discuss the Consultation Process with Indigenous Peoples and the possibilities of access and permanence. The reflections presented make up the experiences of researchers in data collection and dialogues with members of indigenous peoples. This investigation is part of a collective walk of the Afro-Brazilian Studies Nucleus-NEAB/UDESC, Observatory of Affirmative Action Policies-OPAAS and in the research that conducts a comparative study of affirmative actions for the black population, quilombola communities and indigenous peoples, among UDESC and the Federal University of the South and Southeast of Pará-UNIFESSPA. The results and discussions point to a contribution to the ongoing efforts of UDESC working groups to expand affirmative action.

Author Biographies

Janine Soares da Rosa de Moraes, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Graduanda em licenciatura em História no Centro de Ciências Humanas e da Educação (FAED). Secretária da Comissão de Ações Afirmativas e Diversidades (CAAD/UDESC). Estagiária na Direção de Extensão, Cultura e Comunidade (DEX/UDESC)   

Orivaldo Nunes Junior, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Bacharel em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina –UFSC. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina –UFSC. Doutorando em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Socioambiental na Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC.

Cristiano Mariotto, Universidade Federal de Santa Catarina –UFSC

Mestre e doutorando PPGSS/Universidade Federal de Santa Catarina –UFSC.

Vera Márcia Marques Santos, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Doutora em Educação Universidade do Vale do Rio do Sinos - UNISINOS. Mestrado em Educação e Cultura (2002), Especialização Educação Sexual (1997) Graduação em Pedagogia, habilitação Orientação Educacional (1994), ambos pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Atualmente Diretora Geral do Centro de Educação a Distância-CEAD/UDESC (Gestão 2021-2025).

References

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Published
2022-07-29
How to Cite
de Moraes, J. S. da R., Junior, O. N., Mariotto, C., & Santos, V. M. M. (2022). Affirmative actions and Indigenous peoples: Democratization of access and permanence in the University of the State of Santa Catarina. Higher Education and Society Journal (ESS), 34(1), 610-641. https://doi.org/10.54674/ess.v34i1.517