Internacionalização e Interculturalidade: A experiência da UNILA

Diana Araujo Pereira; Karen dos Santos Honório; Laura Fortes

doi:10.54674/ess.v34i1.504

Diana Araujo Pereira Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), Foz do Iguaçu, Brasil https://orcid.org/0000-0002-7776-5269
Karen dos Santos Honório UNILA https://orcid.org/0000-0001-7233-6441
Laura Fortes UNILA https://orcid.org/0000-0001-9099-1802

DOI: https://doi.org/10.54674/ess.v34i1.504

Keywords: Internationalization, Short Distance Internationalization, Interculturality, Higher Education, Decolonization.

Abstract

The article aims at presenting UNILA's (Universidade Federal da Integração Latino-Americana) experience in the field of Internationalization of Higher Education both in Brazil and in Latin America, and the Caribbean. This theme highlights the specificity of the institution's mission, based on the integration of Latin America and the Caribbean through education and knowledge. Therefore, internationalization of UNILA is approached from two perspectives: a) UNILA International Undergraduate Admission (PSI); and b) the foundational tripod of Teaching, Research and Community Outreach Programs based on bilingualism, plurilingualism and interculturally.

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Internationalization and Interculturality: The experience of UNILA

Abstract

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