Violência baseada em gênero nas universidades: o desafio urgente de transformar a partir de dentro

Palavras-chave: Violência baseada em gênero; universidade; política de transformação

Resumo

A violência baseada em gênero no ambiente universitário representa um fenômeno complexo e persistente que desafia profundamente as instituições de ensino superior. Além de sua função educacional e de geração de conhecimento, as universidades também são espaços de convivência em que as relações de poder, as desigualdades estruturais e as formas de violência podem ser reproduzidas de forma sutil ou explícita. Este artigo, portanto, aborda o desafio urgente de transformar as universidades a partir de dentro, reconhecendo que a erradicação da violência de gênero implica uma profunda revisão das práticas institucionais, das culturas organizacionais e das estruturas simbólicas que perpetuam a desigualdade. Com base em uma análise crítica e multidisciplinar, ele explora os obstáculos, as tensões e as oportunidades enfrentadas pelas universidades em seu caminho para a verdadeira igualdade de gênero. A análise da violência de gênero no ambiente universitário mostra que não se trata de eventos isolados ou simples desvios individuais, mas de um fenômeno estrutural profundamente enraizado nas lógicas patriarcais que organizam o funcionamento institucional. Apesar da implementação de protocolos e políticas institucionais, o progresso tem sido em grande parte insuficiente e, em alguns casos, simulado. As medidas adotadas tendem a se concentrar no gerenciamento administrativo do conflito e na proteção da imagem institucional, e não em uma transformação real das estruturas que possibilitam a violência. Nesse contexto, há uma necessidade urgente de passar de uma resposta meramente formal para uma política de transformação estrutural.

Biografias Autor

Josefina Guzmán Acuña, Universidade Autônoma de Tamaulipas, Victoria, México.

Acadêmica e pesquisadora da Universidade Autônoma de Tamaulipas, onde é professora em tempo integral na Faculdade de Ciências da Educação e Humanidades. Desde 2007, é reconhecida no Sistema Nacional de Pesquisadores e Pesquisadoras no nível 1, com validade até 2029. A partir do feminismo acadêmico, desenvolveu e impulsionou linhas de pesquisa principalmente na área de estudos de gênero e violência contra as mulheres, liderando projetos de pesquisa com financiamento externo e diversas publicações: livros, capítulos de livros e artigos. Palestrante e conferencista convidada em diversos fóruns nacionais e internacionais.

Blanca Lizbeth Inguanzo Arias, Universidade de Guadalajara (UdeG), Guadalajara, Jalisco, México.

Doutora em Gestão do Ensino Superior. É professora e pesquisadora da Universidade de Guadalajara e membro do Sistema Nacional de Pesquisadores do CONAHCYT. Realizou estágios acadêmicos na Universidade de Montreal e na Universidade de Granada. Faz parte do grupo de trabalho internacional “Ciência social móvel e politizada”, CLACSO; da Rede de Estudos sobre Instituições Educativas (RESIedu) e é membro da “Desde mujeres”, plataforma intergeracional de visibilidade e acompanhamento de mulheres cientistas sociais. Sua pesquisa se concentra em política educacional, gestão da pesquisa, mobilização do conhecimento e estudos de gênero.

Teresa de Jesús Guzmán Acuña, Universidade Autônoma de Tamaulipas, Victoria, México.

Doutorado em Educação Internacional, Mestrado em Educação Superior e Licenciatura em Administração de Empresas. Professora em tempo integral da Faculdade de Ciências da Educação e Humanidades da Universidade Autônoma de Tamaulipas. Líder do Corpo Acadêmico Consolidado de Política, Administração e Gestão Educacional. Perfil desejável PRODEP. Membro do Sistema Nacional de Pesquisadores Nível 1. Publicações recentes: Mecanismos de produção e socialização do conhecimento (2020). Percepção dos alunos do ensino médio sobre a estratégia nacional para a prevenção da gravidez na adolescência (2021). A pandemia do século XXI e seus impactos nas mulheres universitárias (2024). Impactos da COVID-19, pós-pandemia e as mulheres (2024).

Publicado
2025-06-30
Como Citar
Guzman Acuña, J., Inguanzo Arias, B., & Guzmán Acuña, T. de J. (2025). Violência baseada em gênero nas universidades: o desafio urgente de transformar a partir de dentro. Revista Educação Superior E Sociedade (ESS), 37(1), 198-213. https://doi.org/10.54674/ess.v37i1.1043