As lutas dos povos indígenas e afrodescendentes da América Latina na educação superior.

  • Gloria Mancinelli Universidad de Buenos Aires/ Universidad Nacional de Lujan
DOI: https://doi.org/10.54674/ess.v33i1.377
Palavras-chave: Indígena, Afrodescendente, Ensino Superior.

Resumo

Em meados do século passado, os Povos Indígenas e Afrodescendentes da América Latina impulsionaram um renovado processo de lutas com o objetivo de enfrentar as profundas desigualdades e desigualdades que enfrentam como grupos sociais. Essas lutas questionam o caráter monocultural e homogeneizante dos Estados Nacionais contemporâneos e de suas instituições como um todo, exigindo uma mudança para uma abordagem intercultural que respeite, reconheça e participe das diferentes visões de mundo, saberes, práticas, linguagens e territorialidades que compõem o mapa. parceiro político desses estados.

O artigo contextualiza de forma muito geral o impacto que essas lutas estão tendo na Educação Superior na América Latina com o objetivo de descrever os avanços mais significativos, bem como os principais dilemas e desafios identificados no andamento das várias experiências e espaços gerados em, entre universidades, Instituições de Ensino Superior (IES) e comunidades e grupos indígenas e afrodescendentes para atender às demandas de acesso e participação desses povos. Da mesma forma, busca delinear aspectos centrais que expressem a necessidade de avançar na formação intercultural neste nível de ensino.

Publicado
2021-04-30
Como Citar
Mancinelli, G. (2021). As lutas dos povos indígenas e afrodescendentes da América Latina na educação superior. Revista Educação Superior E Sociedade (ESS), 33(1), 115-136. https://doi.org/10.54674/ess.v33i1.377
Edição
v. 33 n. 1 (2021): Três décadas de Pesquisa em Educação Superior na América Latina e no Caribe: Passado, Presente e Futuro
Secção
Artículos de los números especiales

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