Représentations sociales de l'avenir professionnel des étudiants en Gestion d'Entreprise
Résumé
Cette recherche vise à identifier les représentations sociales de l'avenir professionnel des étudiants en Gestion d'Entreprise d'un établissement privé d'enseignement supérieur situé dans une municipalité de la région ouest de São Paulo. 25 étudiants du 2ème semestre et 50 étudiants du 8éme semestre du cours susmentionné ont participé à cette étude. Pour la collecte des données, un questionnaire démographique et un test d'évocation libre ont été utilisés autour du mot inducteur : avenir professionnel. Les données quantitatives ont été analysées à l'aide de statistiques descriptives. L'analyse prototypique a également été utilisée pour étudier la structure des représentations sociales identifiées, avec le support du logiciel EVOC (Ensemble de Programmes Permettant l'Analyse des Évocations), version 2000. Les résultats suggèrent que le noyau des représentations sociales sur le devenir professionnel partagé par les étudiants des 2ème et 8éme semestres en Gestion d'Entreprise est structuré en trois directions qui donnent un sens à toute représentation : leadership, entrepreneuriat et réussite professionnelle. Il y a des indices qui suggèrent que le cours en question contribue à la valorisation des connaissances théoriques et techniques par les futurs professionnels qui chercheront, par ces moyens, à obtenir une place importante dans le scénario organisationnel du pays.
Copyright (c) 2023 Ricardo Portiolli Gomes, Márcia Siqueira de Andrade, Janaína da Silva Gonçalves Fernandes

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale 4.0 International.
Avis de droit d'auteur
Le droit d'auteur permet de protéger le matériel original et d'empêcher l'utilisation du travail d'autrui sans autorisation. L'UNESCO IESALC adhère aux licences Creative Commons dans le cadre de la publication en libre accès de l'ESS. Plus précisément, les textes publiés dans cette revue sont soumis à une licence Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) : ils peuvent être copiés, distribués et diffusés à condition de citer l'auteur, la revue (Revista Educación Superior y Sociedad) et l'institution éditrice. L'utilisation commerciale n'est pas autorisée. La licence complète peut être consultée à l'adresse https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ L'ESS demande aux auteurs d'accepter l'avis de droit d'auteur dans le cadre du processus de soumission. Les auteurs conservent tous les droits.
Attribution - NonCommercial (CC BY-NC 4.0)
Cette revue ne fait pas payer les auteurs pour la soumission ou le traitement des articles. Les auteurs des contributions recevront un accusé de réception indiquant que leur travail est parvenu à l'équipe de rédaction de la revue.