Capitaliser sur les inégalités pour construire un partenariat solide : l'histoire de SISSTEM, une collaboration internationale entre une université continentale et une petite université d'État insulaire
Résumé
La littérature sur les coopérations interuniversitaires nord-sud met l'accent sur le besoin d'égalité entre les partenaires lorsqu'il s'agit du développement de partenariats fructueux et durables. Néanmoins, les universités du nord diffèrent notamment de leurs homologues du sud en termes d'accès aux ressources et de taille et sont dès lors souvent intrinsèquement inégales, ce qui est particulièrement vrai lorsqu'une grande université renommée en Europe, comme la KU Leuven, établit un partenariat avec une jeune université de petite taille située sur un petit État insulaire, comme l'Université d'Aruba, dans le but de créer un nouvel institut d'enseignement et de recherche STEM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques). Dans cet article, nous étudions comment s'établit un partenariat égalitaire et durable entre ces instituts, non pas malgré ces inégalités mais précisément en les reconnaissant et en tirant profit. Sur la base d'une analyse d'étude de cas exploratoire utilisant des interviews semi-structurées, nous visons à contribuer à la littérature en rendant compte de ce partenariat interuniversitaire continental-petit État insulaire et en donnant un aperçu des moteurs et des défis critiques plus larges du partenariat.
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