Educación superior en América Latina y el Caribe: desafíos y asuntos pendientes

  • Cajiao, Francisco Fundación Universitaria Cafam, Colombia

Résumé

El presente artículo parte de una revisión
historia de la concepción de
universidad en América Latina para
determinar el modelo profesionalizante. Esta determinación conceptual
permitió el desarrollo de retos y
desafíos en el contexto de la globalización,
internacionalización, y tecnificación
de instituciones de educación
superior. Esta ruta condujo las
ideas hacia el dilema de tener una
Universidad concebida bajo la rigurosidad
de los métodos científicos
que exige la investigación de punta
y la necesidad de establecer aperturas
hacia saberes cotidianos y prácticas
sociales que circulan al margen
de la academia formal. Finalmente,
cierra con una exposición de ideas
de ideas sobre pedagogía.

Biographie de l'auteur

Cajiao, Francisco, Fundación Universitaria Cafam, Colombia

Francisco Cajiao
Licenciado en Filosofía de la Universidad Javeriana
y M.A. en Economía de la Universidad de los Andes.
Durante más de cuarenta años ha trabajado en el
sector educativo, en todos los niveles de formación
como maestro y directivo. Fue Rector de la Universidad
Distrital y de la Universidad Pedagógica del Colombia,
director del Departamento Administrativo de
bienestar social, Subdirector de Planeación del SENA,
consultor de las Naciones Unidas en El Salvador, Guatemala,
Nicaragua, Roma y Mozambique, Director de
la división de educación de la Fundación FES, Asesor
de COLCIENCIAS para el Programa ONDAS, Secretario
de Educación de Bogotá en el 2007, columnista permanente
de El Tiempo. Actualmente es el rector de
la Universidad de CAFAM y Miembro permanente de
la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación.

Publiée
2019-07-12
Comment citer
Francisco, C. (2019). Educación superior en América Latina y el Caribe: desafíos y asuntos pendientes. Journal De l’enseignement supérieur Et De La société (ESS), 24(24), 161-180. Consulté à l’adresse https://ess.iesalc.unesco.org/index.php/ess3/article/view/54
Numéro
Vol. 24 No 24 (2017): La Universidad del Siglo XXI en América Latina y el Caribe. Un Debate en Desarrollo
Rubrique
Articles Dossier thématique

Avis de droit d'auteur

Le droit d'auteur permet de protéger le matériel original et d'empêcher l'utilisation du travail d'autrui sans autorisation. L'UNESCO IESALC adhère aux licences Creative Commons pour la publication en libre accès de l'ESS. Plus précisément, les textes publiés dans ce journal sont soumis à une licence Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) : ESS est une revue en libre accès, ce qui signifie que tout le contenu est mis gratuitement à la disposition de l'utilisateur ou de son institution. Les utilisateurs peuvent lire, télécharger, copier, distribuer, imprimer, rechercher ou créer un lien vers le texte intégral des articles, ou les utiliser à toute autre fin légale, sans demander l'autorisation préalable de l'éditeur ou de l'auteur, en veillant toujours à citer l'auteur. L'utilisation commerciale n'est pas autorisée. L'ESS demande aux auteurs d'accepter l'avis de droit d'auteur dans le cadre du processus de soumission. Les auteurs conservent tous les droits.

La licence complète peut être consultée à l'adresse https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Attribution - NonCommercial (CC BY-NC 4.0)

Cette revue ne fait pas payer les auteurs pour la soumission ou le traitement des articles. Les auteurs des contributions recevront un accusé de réception indiquant que leur travail est parvenu à l'équipe de rédaction de la revue.