Combinar empleo y labores domésticas, ¿relación asimétrica de género y escolaridad?

Iván Alejandro Salas Durazo; Edith

doi:10.54674/ess.v37i1.978

Iván Alejandro Salas Durazo University of Guadalajara https://orcid.org/0000-0002-0188-7462
Edith Rivas Sepúlveda University of Guadalajara https://orcid.org/0000-0001-8516-5071

DOI: https://doi.org/10.54674/ess.v37i1.978

Keywords: Time use, Gender Equality, Work, Age group, Higher education

Abstract

In this paper, we estimated the gender gaps of the distribution of time dedicated to employment and housework in Mexico, differentiating between two groups of employed people: those who have higher education and those who have as their maximum level of studies the middle-level superior, taking nine age groups as a reference. For this, we created a multidimensional analysis model that considers three axes of analysis: working hours, domestic work, and time dedicated to studies using ten variables, which were contrasted in groups made up of three categories: sex, educational level, and age. We used microdata from the National Survey on the Use of Time (NSUT) with data from 2019. The main result was the unidirectional sense of the employment–housework relationship by gender. That is, structurally, women found better conditions for entering the workforce, while men did not do the same in terms of housework. Likewise, gender differentials were identified in terms of time use explained by educational level and age, where higher education is a fundamental variable to explain people's time dedicated to employment, housework, and studies.

Author Biographies

Iván Alejandro Salas Durazo, University of Guadalajara

D. in Economic-Administrative Sciences, Master in Management and Policies of Higher Education, and Industrial Engineer in Instrumentation and Process Control. Full Research Professor at the University of Guadalajara, Mexico. Member of the National System of Researchers, level 2. Active member and vice-president of the Academia Jalisciense de Ciencias. Leader of the Academic Body “Public Policies for Human Security.”

Edith Rivas Sepúlveda, University of Guadalajara

D. in higher education management, a master's degree in higher education management and policy, and an engineering degree in electronics and computer science. Professor at the University of Guadalajara. Member of the National System of Researchers and the Jalisco Academy of Sciences. She made an academic stay at the Interdisciplinary Research Laboratory on Higher Education at the University of Montreal, Canada. Her research interests are higher education and employment, actors and policies of higher education, and life trajectories: labor and academic.

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