Humanización de la internacionalización en educación superior en Colombia, una propuesta antropológica pedagógica

Abstract

La investigación aborda el tema de la mirada del ser humano como sujeto participe en los procesos de interna­cionalización en educación superior en Colombia, cuya situación conlle­van a determinar unos elementos que hacen visibles las formas como desde la política educativa se aborda y desa­rrolla el tema, más como una visión de impacto que poco trabaja la transfor­mación del ser humano y que se sitúa en mediciones e indicadores,pero que no permite evidenciar un escenario de fondo en el que los seres humanos se interioricen y se visibilicen como seres humanizados que a partir de unas praxis culturales que busquen la trasformación constituyente de su yo, de lo demás y de su entorno. Todo ello a través de la comprensión de las situaciones que se manifiestan en este sentido; abordando la deshuma­nización que refleja y planteando una propuesta de trasformación de prácti­cas y praxis de la internacionalización en educación superior, a partir de una visión antropológica pedagógica.