La internacionalización de la educación superior en América Latina: una visión comparada

DOI: https://doi.org/10.54674/ess.v36i1.912
Palabras clave: Internacionalización comprehensiva; internacionalización de la educación superior; América Latina

Resumen

Este trabajo presenta un análisis comparativo del estado actual de la internacionalización de la educación superior en 5 países de América Latina, donde se encuentran las instituciones de educación superior (IES) más activas en este rubro, a saber: Argentina, Brasil, Chile, Colombia y México. El estudio se basa en los principales hallazgos de la II Encuesta Regional sobre Internacionalización de la Educación Superior en América Latina y el Caribe, realizada por la Cátedra UNESCO sobre Internacionalización de la Educación Superior y Ciudadanía Global de la Universidad de Guadalajara (Gacel-Ávila, et al., 2023). Dicha Encuesta constituye el único estudio de alcance regional en este ámbito, tomando como referencia el marco conceptual de la internacionalización comprehensiva (IC). Se trata de un estudio de casos cualitativo, usando el software estadístico SPSS en 12 rubros de un proceso de IC. Los resultados permiten obtener un análisis comparativo intra e interregional; y reflexionar sobre el estado de avance de cada uno de los países que participaron en el estudio, en cuanto a su proceso de internacionalización. Destaca el liderazgo de las IES de Colombia y Brasil; en contraste con México donde se percibe un rezago en tal proceso.

Biografía del autor/a

Jocelyne Gacel-Ávila, Universidad de Guadalajara (UdeG), Guadalajara, Jalisco, México

Doctora en Educación Internacional, profesora y miembro de la Junta Académica del Doctorado en Gestión de la Educación Superior de la Universidad de Guadalajara y miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México  (Nivel III); a cargo del área de internacionalización de dicha universidad durante 27 años y Presidenta de la Asociación Mexicana para la Internacionalización; galardonada por el premio AMPEI para su trayectoria en la internacionalización de la educación superior en Mexico y por el Award of Distinction del CONAHEC para su papel en la colaboración en América del Norte; actualmente coordinadora de la Cátedra UNESCO “Internacionalización de la Educación Superior y Ciudadanía Global”.

Estela Villalón de la Isla, Universidad de Guadalajara (UdeG), Guadalajara, Jalisco, México.

Dra. en Ciencias de la Educación con Mención Internacional por la Universidad de Granada, España. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México, Nivel I. Investigadora Asociada de la Cátedra UNESCO “Internacionalización de la Educación Superior y Ciudadanía Global” de la Universidad de Guadalajara.

María Guadalupe Vázquez Niño, Universidad de Guadalajara (UdeG), Guadalajara, Jalisco, México

Maestra en Educación Superior Internacional por la Universidad de Guadalajara y Boston College. Profesora del Programa para el Aprendizaje de Lenguas Extranjeras e Investigadora Asociada de la Cátedra UNESCO “Internacionalización de la Educación Superior y Ciudadanía Global” de la Universidad de Guadalajara.

Publicado
2024-06-30
Cómo citar
Gacel-Ávila, J., Villalón-de-la-Isla, E. M., & Vázquez-Niño, G. (2024). La internacionalización de la educación superior en América Latina: una visión comparada . Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 36(1), 310-334. https://doi.org/10.54674/ess.v36i1.912
Número
Vol. 36 Núm. 1 (2024): Gobernanza, gobierno y gestión de la educación superior
Sección
Artículos Sección General

Derechos de autor 2024 Jocelyne Gacel-Ávila, Estela Maricela Villalón-de-la-Isla, Guadalupe Vázquez-Niño

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