Ce journal s'engage à maintenir des normes de publication élevées et, par conséquent, prend toutes les mesures nécessaires pour éviter les manquements à l'éthique dans ses publications. Les auteurs qui soumettent des articles à cette revue attestent qu'il s'agit de travaux originaux, non publiés, qui ne sont pas en cours d'évaluation par une autre revue. En outre, les auteurs attestent que les articles sont de leur cru et qu'ils ne sont pas plagiés ou copiés en tout ou en partie d'autres articles ; et qu'ils ont divulgué tout conflit d'intérêt réel ou potentiel lié à leur travail ou aux avantages qu'ils en retirent en partie ou en association avec celui-ci.

L'ESS s'engage à évaluer en aveugle l'auteur et l'examinateur, et à prévenir tout conflit d'intérêt entre l'éditeur et les examinateurs. Les problèmes liés aux points susmentionnés seront signalés au(x) rédacteur(s), qui a (ont) l'obligation de les résoudre de manière incontestable.      En plus de ces déclarations dans le Journal of Higher Education and Society, nous adhérons aux normes éthiques d'organismes tels que le Committee on Publication Ethics (COPE) (Commitée on Publication Ethics : http://publicationethics.org/resources/code-conduct) et le Publishing Ethics Resource Kit (PERK) d'Elsevier, qui fixent des normes et fournissent des lignes directrices pour les meilleures pratiques afin de répondre à ces exigences :