Bases para una agenda de transformación de la educación superior en América Latina y el Caribe.  Al analizar las infonnaciones presentadas en la Conferencia Regional de la UNESCO sobre Políticas y Estrategias para la Transfonnación de la Educación Superior en América Latina y el Caribe (La Habana, Cuba, noviembre de 1996), publicadas por el CRESALC en dos libros de reciente aparición, y considerando el contexto mundial, latinoamericano y caribeño, se llega a la conclusión de que todo programa detransfonnación de la educación superior debe estar acompañado de la firme decisión de las sociedades y los gobiernos de los Estados Miembros en el sentido de privilegiar el desarrollo humano sostenible respecto al simple crecimiento económico.