Fomentando el desarrollo humano sostenible desde la formación: experiencia de la Universitat Politècnica de València (España) a través del Programa INCIDE

  • Puchades Pla, Rosa; Gómez Gómez, Diego Universitat Politècnica de València-España
Palabras clave: formación, transformación, cooperación, responsabilidad social, participación social

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo compartir la experiencia de un pro­grama formativo desarrollado en la Universitat Politècnica de València (UPV) como iniciación a la coopera­ción, el voluntariado y la participa­ción social (Programa INCIDE), que pretende promover los valores del Desarrollo Humano Sostenible entre la comunidad universitaria. Aunque desde el Centro de Cooperación al Desarrollo (CCD) se han impartido cursos relacionados con estas temá­ticas desde el año 2000, en esta co­municación nos centraremos en los periodos académicos del 2014/15 al 2016/17. Es en estas tres ediciones en las que el CCD ha generado sinergias con otras estructuras de la UPV, como la Unidad de Igualdad, el Área de De­portes o la Fundación CEDAT (que coordina la atención al alumnado con diversidad funcional). A partir de esta colaboración se crea un único progra­ma formativo integral para todas las personas interesadas en realizar vo­luntariado o simplemente en formar­se en valores próximos al Desarrollo Humano Sostenible. El trabajo se estructura de la siguiente manera: en primer lugar, se revisa el contexto docente en el marco del Es­pacio Europeo de Educación Superior (EEES) y las dificultades que encontra­mos las universidades para insertar el Desarrollo Humano Sostenible den­tro de la docencia reglada. A conti­nuación se mostrará como estudio de caso el programa formativo INCI­DE. Tras una explicación del programa se muestran los resultados de las dos últimas ediciones: cursos realizados, asistencia, balance económico, segui­miento del alumnado y evaluación de los cursos. Para realizar el análisis se examinará la idoneidad de este tipo de programas formativos como com­plemento a la formación reglada que cursa el alumnado en el marco del EEES, y se discutirá la validez de este tipo de programas para fomentar el Desarrollo Humano Sostenible desde la Universidad. Por último, se presen­tan las conclusiones más relevantes del trabajo.

Biografía del autor/a

Puchades Pla, Rosa; Gómez Gómez, Diego, Universitat Politècnica de València-España

Rosa Puchades Pla

Doctora en Ciencias Químicas. Universidad de Va­lencia. Julio, 1982.Catedrática de Universidad. Uni­versidad Politécnica de Valencia (UPV), 2000.Cargos: de julio de 2004 a diciembre de 2012, Subdirectora de Cooperación y Relaciones Internacionales de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos. Desde Junio de 2013, Vicerrectora de Responsabili­dad Social y Cooperación de la UPV. Participación en Proyectos de I+D en convocatorias públicas: 70.Pu­blicaciones: 230. Participación en contratos de I+D: 18.Patentes y Modelos de utilidad: 11.Contribuciones a Congresos: 295.Tesis Doctorales dirigidas: 16.Tesis de Máster y TFC dirigidos

 

Gómez Gómez, Diego

Ingeniero Superior de Telecomunicaciones y Máster en Redes Corporativas y sistemas Integrados por la UPV. Técnico Superior del Centro de Cooperación al Desarrollo (CCD) de la UPV. Coordinador del Programa INCIDE y del Programa de Educación para el Desarrollo (GLOCAL) del CCD. Además, tiene experiencia como técnico de proyectos en diversas ONG de la ciudad de Valencia.

 

Publicado
2019-07-14
Cómo citar
Gómez Gómez, Diego, P. P. R. (2019). Fomentando el desarrollo humano sostenible desde la formación: experiencia de la Universitat Politècnica de València (España) a través del Programa INCIDE. Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 26(26 Ene-I), 139-152. Recuperado a partir de https://ess.iesalc.unesco.org/index.php/ess3/article/view/71
Número
Vol. 26 Núm. 26 Ene-I (2017): Los deberes sociales y territoriales de la educación superior en América Latina y el Caribe
Sección
Artículos Dossier Temático

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