La transmisión horizontal de saberes experienciales para la permanencia estudiantil en programas virtuales de educación superior
Palabras clave:
educación virtual, permanencia estudiantil, saberes experienciales, deserción universitaria, estrategias de perseverancia
Resumen
La educación superior virtual presenta tasas de deserción significativamente más altas que la modalidad presencial, lo que plantea retos para la equidad y sostenibilidad institucional. Este artículo reflexiona sobre la transmisión horizontal de saberes experienciales entre egresados exitosos y estudiantes activos de programas virtuales, como estrategia para fortalecer la permanencia estudiantil. Se realizó una investigación cualitativa de enfoque constructivista, basada en entrevistas semiestructuradas a 15 egresados mexicanos que cursaron licenciaturas virtuales en México y que actualmente radican en Estados Unidos y Canadá. La muestra fue intencionada y los datos se analizaron con ATLAS.ti, identificando patrones emergentes. Los resultados revelan cinco categorías clave: redes de apoyo entre pares, compromiso personal, competencias para el estudio virtual, gestión del trayecto formativo y acciones ante contingencias. Las recomendaciones incluyen estrategias de autogestión, vinculación institucional, uso de tecnologías colaborativas y fortalecimiento de la motivación. Se concluye que los egresados son agentes valiosos de orientación universitaria para institucionalizar mecanismos, especialmente durante el primer año universitario, periodo crítico para la permanencia en programas virtuales.
Citas
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Publicado
2026-05-30
Cómo citar
Becerra, R. I., Flores-Zamora , A. F., Bracamontes Ramírez, P. E., & Gaspar Portillo, A. E. (2026). La transmisión horizontal de saberes experienciales para la permanencia estudiantil en programas virtuales de educación superior. Revista Educación Superior Y Sociedad (ESS), 37(2), 405-429. https://doi.org/10.54674/ess.v37i2.1200
Sección
Artículos Sección General
Derechos de autor 2025 Rosa Isela Becerra, Alejandra Fabiola Flores-Zamora , Perla Elizabeth Bracamontes Ramírez, Ana Eugenia Gaspar Portillo
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