Desarrollo interinstitucional en la educación superior en el Caribe

Resumen

El tema del desarrollo interinstitucional en la educación superior no puede ser analizado fuera del contexto del desarrollo de las instituciones mismas de educación superior. En este sentido es importante observar que, desde su comienzo, la historia de la educación superior en el Caribe ha seguido un camino muy distinto al de América Latina. Después de efectuar un breve esbozo de la historia de la educación terciaria en el caribe, se aborda el desarrollo institucional en la posguerra y en el periodo después de la independencia y se realizan comparaciones cuantitativas entre diferentes niveles de educación. En particular, se destacan los acuerdos interinstitucionales en el Caribe, promovidos en especial por la Universidad de "West Indies", como propulsores del desarrollo interinstitucional y el papel que en ellos han jugado las asociaciones voluntarias y los vínculos interinstitucionales internacionales. Se destacan cinco áreas de desarrollo interinstitucional, a saber: 1) colaboración del personal en las instituciones de enseñanza y la ejecución de los programas; 2) colaboración en el mejoramiento del personal; 3) colaboración en la generación y difusión del conocimiento; 4) producción de materiales para la docencia con un contenido adecuado al Caribe ya los cursos que se imparten en las diferentes instituciones y 5) participación de estudiantes en competencias e intercambios regionales. El autor concluye señalando que el desarrollo interinstitucional se puede fortalecer y promover mediante las perspectivas ofrecidas por la informática y la telemática y su contribución a la ruptura de algunas barreras que impone la geografía del Caribe; y la diversificación y expansión de oportunidades para una educación superior en el Caribe y la integración regional en los ámbitos económicos y culturales, a la cual debe servir el desarrollo interinstitucional de la educación superior.