M. A. Somale, N. Bengoa, A. C. Ziraldo, et G. Díaz, « Facteurs d’incidence dans la permanence, le retard et l’obtention du diplôme des professeurs d’anglais dans une université argentine », Educ. Sup. Soc, vol. 34, nᵒ 1, p. 693-717, juill. 2022.