[1]
E. Castillo Guzmán et A. Ocoró Loango, « L’Enseignement supérieur, les peuples autochtones et les afro-descendants. Une lecture sur les actions positives au Brésil et l’ethnoéducation universitaire en Colombie », Educ. Sup. Soc, vol. 33, nᵒ 2, p. 767-792, nov. 2021.