Patricia, Q. (2016). CONSTRUCCIONES SOCIALES ACERCA DEL ROL DE LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS EN LA FORMACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESIONALES DE LA DOCENCIA. Educación Superior Y Sociedad (ESS), 17(17), 83-97. Recuperado a partir de https://ess.iesalc.unesco.org/index.php/ess3/article/view/124